Choix de l'expérimentation

La place croissante des projets d'échanges dans le cadre de l'enseignement des langues a amené l'équipe du site PrimLangues en lien avec l'experte Micheline Maurice à repenser la rubrique "Correspondre et coopérer", qui ne correspondait plus aux attentes des Internautes.

La rubrique se limitait en effet à proposer des liens sur les sites qui permettaient de chercher des correspondants pour les élèves et des partenaires de travail pour les enseignants, mais ces informations sont livrées sans accompagnement pédagogique sur les modalités de mise en œuvre de projets d'échange virtuel et/ou géographique.

Les gestionnaires du site souhaitaient améliorer et refondre la rubrique en la centrant sur la pédagogie de projet, l'approche par tâches préconisée par le CECRL et sur l'information concernant les divers programmes et dispositifs collaboratifs sur lesquels peuvent s'appuyer les enseignants désireux de développer ce type de projets, notamment la plateforme européenne eTwinning.

Expérimentation : les axes de travail

L'action d'amélioration envisagée est donc de refondre la rubrique "Correspondre" en une rubrique qui s'intitulée "Correspondre et coopérer" et qui développe deux axes :

• axe 1 : accompagner les enseignants à mettre en œuvre des projets d'échange et de coopération (pédagogie de projet et travail sur tâches) en leur fournissant des pistes et des conseils pratiques et pédagogiques, des exemples concrets et des outils méthodologiques pour mener des projets d'échange et de coopération.

• axe 2 : créer une dynamique de mutualisation des pratiques et de partage des ressources, spécifiquement dans le champ des échanges : pratiques d'échanges pour les élèves et échanges de pratiques pour les professeurs.

Suivi et résultats de l'expérimentation

Téléchargez la fiche de suivi de l'expérimentation (fichier pdf)

Téléchargez les résultat de l'enquête menée auprès des usagers

Voir la rubrique concernée sur le site PrimLangues

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