Le projet multilatéral Comenius SAEL (sites d'accompagnement pour les enseignants de langues) associe trois partenaires l'ANIF (Associazione Nazionale Insegnanti Francese, Italie), Europees Platform internationaliseren in onderwijs (Pays-Bas) et le Centre international d'études pédagogiques, pilote du projet (France). Deux experts, Elisabeth Brodin et Micheline Maurice, ont été associées au projet.

ANIF - Associazione Nazionale Insegnanti Francese (IT)

Créée en 2001, grâce au soutien du service culturel de l'Ambassade de France en Italie et active surtout au sud du pays, l'ANIF (http://www.associazioneanif.it) rassemble des professeurs italiens de F.L.E. professeurs de français des premiers et second degrés d'enseignement scolaire qui étaient désireux de faire face aux nouveaux défis éducatifs concernant la place et l'enseignement/apprentissage des langues vivantes, instaurées par la nouvelle loi de l'autonomie scolaire au niveau de politique nationale et par la diffusion des certifications des compétences linguistiques des élèves selon le CECRL au niveau de politique européenne.
Se voulant d'abord un espace d'échange et de partage de bonnes pratiques, l'ANIF, conformément à ses statuts a réalisé un site Internet afin de favoriser la mutualisation des expériences. L'association se propose notamment de promouvoir l'enseignement du F.L.E. en Italie dans une perspective plurilingue, en favorisant une démarche qualité fondée sur la confrontation et l'échange, sur le développement de la formation continue des enseignants, sur l'organisation de toutes manifestations susceptibles de diffuser largement les bonnes pratiques, les approches et les stratégies didactiques innovantes.

Présentation de l'ANIF

Avec la participation de :

Fiorella Casciato

Présidente de l'Association nationale des professeurs de français (ANIF, www.associazioneanif.it), Fiorella Casciato est chargée de mission pour la mise en application de l'autonomie des établissements scolaires dans le secteur des programmes éducatifs de coopération européenne et internationale auprès du ministère italien de l'Education. Spécialiste en didactique des langues, elle est formatrice certifiée pour la formation initiale et enseignante experte pour la formation continue des enseignants de langues. Travaillant dans le domaine de l'interculturel et de l'exploitation didactique des TICE pour les langues et pour la formation des enseignants, elle a collaboré à la réalisation de sites Internet dans le contexte scolaire et à des initiatives d'échanges à distance au service de l'enseignement du français langue étrangère.

Europees Platform (NL)

Europees Platform - internationaliseren in onderwijs (Plateforme européenne pour l'enseignement néerlandais ) est une fondation mandatée par le ministère de l'Education néerlandais et la Commission européenne pour mettre en œuvre des programmes qui visent à renforcer la dimension européenne, à promouvoir l'internationalisation et à améliorer la qualité de l'enseignement aux Pays-Bas. La Plateforme européenne concentre son action sur l'enseignement primaire et secondaire, la formation des enseignants et la formation professionnelle ainsi que sur l'éducation des adultes.

Avec la participatition de :

Séverine Blache

Chargée de projets, Séverine Blache est responsable de projets développés par Europees Platform (www.europeesplatform.nl) visant à promouvoir et à renforcer l'enseignement du français dans les écoles primaires et secondaires néerlandaises. Elle est également responsable, au niveau national, de l'organisation du DELF scolaire (Diplôme d'études en langue française).

CIEP Centre international d'études pédagogiques (FR)

Créé en 1945, le Centre international d'études pédagogiques (www.ciep.fr) est un établissement public du ministère de l'Education nationale qui travaille en relation étroite avec de nombreux partenaires nationaux et internationaux. Il est spécialisé dans la gestion de projets éducatifs internationaux dans le domaine de la formation et d'évaluation.
L'expertise du CIEP, et plus spécifiquement de son pôle langues, dans le pilotage de projets européens repose sur plusieurs expériences : l'université d'été SEMLANG, le projet REAL (Réseau européen d'associations de professeurs de langues).

Avec la participation de

Catherine Clément (responsable du département langues et mobilité)

Responsable du Département langues et mobilité, Catherine Clément a mis en place, au CIEP, le premier site d'accompagnement pour les langues étrangères dans le système éducatif français, "PrimLangues" www.primlangues.education.fr (2002), pour les enseignants du premier degré. Elle a dirigé la mise en place du site "Emilangues" www.primlangues.education.fr (2002), pour les enseignants du premier degré. Elle a dirigé la mise en place du site "Emilangues" www.emilangues.education.fr (2005) destiné aux utilisateurs des sections européennes ou de langues orientales. Elle a été attachée de coopération éducative à l’ambassade de France au Brésil, en Espagne et au Portugal et a enseigné la langue et la civilisation française à l’université aux Etats-Unis et au Brésil. Elle a également été chargée des langues à la direction générale de l’Enseignement scolaire du ministère de l’Education nationale.
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Les coordonnatrices du projet SAEL

Nicole Thiery

Professeur chargée de programmes, elle a coordonné le projet de décembre 2007 à août 2009. Dans l'académie de Versailles Nicole Thiery a été formatrice associée à l'IUFM, notamment pour l'intégration des TICE dans l'enseignement des langues, membre du Groupe d'expérimentation pédagogique (GEP-langues) et du Centre de Ressources Langues et multimédia (CRL) au Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP).

Annick Bonnet

Annick Bonnet est la coordinatrice du projet SAEL depuis septembre 2009. Elle est chargée de programmes au CIEP (département langues et mobilité). Diplômée de l'Institut d'Etudes Politiques de Paris (Sciences Po) et agrégée d'histoire, elle a notamment travaillé dans le champ de la formation des enseignants à la pédagogie de l'EMILE et aux usages des TICE. Elle a été en charge de l'animation et de la refonte du site du ministère français de l'Education nationale, Emilangues, site partenaire du projet SAEL.

Chirine Anvar

Professeure chargée de programmes, Ch. Anvar a été responsable de l'unité « Dossiers multilatéraux et enseignement des langues » au Département des langues étrangères, elle a assisté, en qualité de consultante junior, le Professeur Jean-Claude Beacco, auprès de l'unité « Politiques pour le multilinguisme » de la DGEAC (2006). Elle a assuré la coordination du projet REAL et a contribué pour le compte du CIEP au projet LANTERN.

Olivier Gisselbrecht

Titulaire d'un DESS de gestion et d'un DEA Conception des applications multimédias, O. Gisselbrecht a été responsable TIC au département langues étrangères. Il a activement participé à la mise en place du site "Emilangues" . Il assure, par ailleurs, l'assistance à maîtrise d'ouvrage pour les projets TIC du pôle.

Haydée Maga

Documentaliste au département langue française du CIEP, H. Maga est chargée de l'animation, du développement et de la promotion du site de l'Organisation internationale de la Francophonie "Franc-parler.org", dédié aux professeurs de français à l'étranger ; elle anime également un module de formation à la conception d'un site web pédagogique lors du stage BELC d'été du CIEP destiné aux enseignants, formateurs de formateurs et personnels d'encadrement dans le domaine du français langue étrangère.

Dominique Satgé

Professeur des écoles, chargé de programmes ("Unité sites" du Département Langues étrangères), spécialisé sur le premier degré et en charge de l'animation pédagogique du site "PrimLangues". Sur le plan éditorial, il planifie et assura l'interface entre contributeurs et webmestre pour l'intégration de nouvelles ressources. Il procède aussi à une veille informative mensuelle et organise des concours. Il présente le site "PrimLangues", le CECRL et le Portfolio au sein des académies et mène des actions de communication.

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